He tenido la oportunidad de participar en la sesión Green DataFP – IDI (Ideas / Datos / Impacto) dentro del EdTech Congress Barcelona, una experiencia que vuelve a demostrar que la Formación Profesional está preparada para liderar los grandes retos del presente y del futuro.
Bajo el lema de alinear digitalización, sostenibilidad y uso ético de la inteligencia artificial en FP y FPE, esta sesión práctica ha puesto el foco en algo que, como divulgador de la FP, considero absolutamente clave:
👉 pasar de los discursos a los proyectos reales.
A través de mesas temáticas de trabajo, los equipos hemos abordado retos reales del entorno productivo, transformándolos en ideas accionables, basadas en datos y con un impacto medible en empresas, centros y territorio.
Este enfoque conecta directamente con el modelo de FP que defendemos desde hace años:
una FP útil, aplicada, conectada con la empresa, con la innovación y con los valores que exige la transición verde y digital.
La sesión ha estado coordinada por:
- Núria Ferré, docente de Formación Profesional en el ámbito de Química, Seguridad y Medio Ambiente
- Emiliano Sobel, asesor de la Red InnovaFP
y ha contado con la moderación de Óscar Secorún, Education Lead de Google for Education, y la presentación de Gonzalo Romero, Head of Education Iberia at Google.
Espacios como Green DataFP – IDI demuestran que la FP no solo forma profesionales, sino que es capaz de generar soluciones reales para el sector productivo, incorporando la tecnología, la sostenibilidad y la ética como ejes estratégicos de la formación.
Porque el verdadero valor de la FP no está únicamente en lo que enseñamos, sino en cómo conectamos el aprendizaje con los retos reales de nuestra sociedad.
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