Creatividad, corresponsabilidad y nuevos formatos para construir una FP conectada con la realidad productiva
La necesidad de articular espacios de encuentro entre la Formación Profesional y la empresa parece obvia. Nadie la discute.
Lo verdaderamente relevante hoy no es el qué, sino el cómo.
Durante años hemos confiado casi en exclusiva en formatos tradicionales para dar a conocer la FP: salones del estudiante, ferias educativas o ferias de empleo. Iniciativas necesarias, sí, pero claramente insuficientes. En la mayoría de estos espacios, la Formación Profesional sigue desempeñando un papel secundario, casi de visitante o convidada, mostrando su oferta formativa sin una interacción real y profunda con el tejido productivo.
Si algo nos exige el nuevo sistema único e integrado de Formación Profesional, es atrevernos a ser creativos, a proponer y testar nuevos formatos de encuentro donde FP y empresa no solo coincidan, sino que co-diseñen, dialoguen y construyan conjuntamente.
La FP actual —estructurada en los Grados A, B, C, D y E— no puede entenderse sin la participación activa de todos los agentes sociales implicados. Y, especialmente, sin una coalición real y comprometida de la empresa, no solo para dar sentido a la FP Dual, sino también para mantener currículos vivos, actualizados y alineados con las necesidades reales de empleabilidad.
¿Quiénes deben estar en estos espacios de encuentro?
Para que estos nuevos formatos funcionen, es imprescindible una visión amplia e inclusiva:
- Centros educativos:
- Centros públicos (IES y CPIFP)
- Centros privados con enseñanzas concertadas de FP
- Centros privados
- Centros acreditados para la impartición de Formación Profesional
- Corporaciones locales acreditadas para impartir FP
- Empresas, grandes, medianas y pequeñas
- Asociaciones, federaciones y círculos empresariales
- Organismos equiparados y entidades relacionadas con la FP
Todos ellos forman parte del ecosistema y todos son necesarios.
¿Y cómo participamos? Estrategias que suman
No basta con sentarse en la misma sala. Es necesario cambiar la lógica del encuentro:
- Diseño compartido entre todos los agentes, con una clara implicación del ámbito local y municipal.
- Talleres por familias profesionales o basados en retos productivos reales, planteados por las propias empresas.
- Presentación de la oferta formativa mediante simulaciones, a pequeña o mediana escala, que permitan “ver” y “tocar” la FP.
- Exposición directa de necesidades de cualificación y empleo por parte de las empresas, generando un diálogo honesto y bidireccional.
La Formación Profesional no puede seguir explicándose solo desde los folletos o los catálogos formativos. Necesita escenarios vivos, donde se experimente, se escuche y se construya confianza.
Porque el futuro de la FP no pasa únicamente por crecer en oferta, sino por crecer en conexión con la realidad productiva. Y ese futuro se construye, precisamente, atreviéndonos a hacer las cosas de otra manera.