Más del 50% de los futuros empleos disponibles en la provincia de Alicante estarán destinados al alumnado de FP en cualquiera de sus áreas de formación y especialidades, especialmente en el sector industrial. Así lo aseguraron ayer los expertos participantes en un foro organizado por UEPAL (Unión Empresarial de la Provincia de Alicante), celebrado en el IES Antonio Cavanilles de Alicante, en el que APEME reclamó su papel protagonista en la nueva Ley de FP.
Nuestro Presidente, Andrés Sabater, señaló el carácter pionero de APEME, que desde hace ya muchos años mantiene convenios de colaboración con los centros de FP desde el convencimiento de que era el lugar en el que lograr profesionales cualificados: «Para nosotros es muy importante la colaboración entre APEME, empresas y centros de formación. No entendemos que la falta de mano de obra cualificada, no genere una FP más fuerte, aunque reconocemos que se ha avanzado mucho».
Lo que demandan las empresas, “son profesionales de alta cualificación que nos garantice la empleabilidad de la población más joven y la productividad de nuestras empresas, que en muchos sectores sufren una falta de mano de obra preparada para ocupar cuadros intermedios y altos en los procesos productivos”, comentó el vicepresidente de UEPAL, César Quintanilla.
Antoni Ruiz señaló que los alumnos de FP hoy son muy cotizados, lo que demuestra «la gran calidad de la formación que se ofrece en los diferentes centros»
El experto en FP, Antoni Ruiz, señaló que los alumnos de FP hoy son muy cotizados, lo que demuestra «la gran calidad de la formación que hoy se ofrece en los diferentes centros, más en la línea abierta con las empresas de diferentes sectores gracias al modelo dual establecido en la Comunidad Valenciana».
En el foro participó el director general de la FP de la Comunidad Valenciana, Manuel Gomicia, quien explicó que la nueva Ley «rompe con el viejo modelo y crea una FP como carrera profesional con gran colaboración entre centros formativos y empresas».
Para Gomicia, «la nueva ley supone un modelo que rompe las estructuras antiguas, se basa en formación flexible, introduce el concepto de carrera profesional que no existía, y supera el concepto de ciclo formativo por otro de certificación profesional y de formación continua a lo largo de la vida profesional de los ciudadanos”.
Para lograr estos objetivos, el director general considera que es importante una mejor vinculación entre empresa y centro educativo, donde la formación no sólo dependa de los institutos, sino de las propias empresas. “La ley hace que sea todo más flexible y con capacidad de modificar de manera más ágil los curriculum de FP”, ha comentado.
Otro de los retos pendientes es la incorporación de la mujer en los ciclos formativos de FP de carácter más técnico y focalizado al sector industrial, que ya dispone de incentivos en forma de becas y ayudas exclusivas para el alumnado femenino, según explicó el director general.
Por su parte, Héctor Torrente, director de IBIAE (Asociación de Empresarios de Ibi y comarca), considera que es fundamental disponer trabajadores cualificados y que el reto es la flexibilidad y adaptación del curriculum de la formación adaptada a las necesidades de las empresas.
Antoni Ruiz señaló que España sufre un retraso en valoración y utilización de la FP en las empresas y apeló a las administraciones para que se trabaje en la eliminación del estigma que arrastraba la FP desde las etapas más tempranas del modelo educativo.
El director del IES Antonio Cavanilles, Rafael Herrero, destacó la tarea colectiva de mejorar la reputación entre padres y madres, y orientadores educativos de ofrecer la FP no como alternativa, sino como una posibilidad más en la formación de los jóvenes.
Mari Carmen Beviá, gerente de Electricidad Beviá y miembro del Comité Ejecutivo de APEME, destacó la urgencia de generar profesionales porque “falta personal, mano de obra cualificada y son muchas las empresas que no podemos cubrir determinados puestos”. Beviá solicitó pedagogía entre los jóvenes para que sean conscientes de que pueden encontrar soluciones a su futuro a través de la FP y que “se sale con trabajo, con un trabajo de calidad, muy remunerado y con perspectivas de futuro”.
